Id like to thank you for the efforts youve put in writing this website. I really hope to see the same high-grade blog posts from you in the future as well. In truth, your creative writing abilities has motivated me to get my own, personal site now 😉
En la herramienta de este domingo, a mi me cuesta identificar la emoción que hay detrás de la reacción de los niños. Ejemplo, a mi hija también le pasa lo que a la niña del ejemplo cuando va al cole le pica y le molesta todo y se por su caracter que el cole es algo que no es agradable para ella aunque este bien pero si yo lo verbalizo como indicas, ella me dice muy enfadada que no es eso!! Con el otro me pasa igual cuando creo que es cansancio o sueño le digo cariñosamente no pasa nada cariño es normal que te sientas asi hoy dormiste poco y me grita molesto igual que no es eso! No me funciona mucho adivinar que les pasa o no se me da bien más bien.
Me cuesta muchísimo reconectar después de un conflicto. Mi hijo hace comentarios hirientes (no sé si de forma consciente) y después él actúa como si nada. Dice que no entiende por qué estoy enfadada, pero estoy dolida y triste y no sé cómo dejar de lado todo eso y volver a las risas y la conexión.
Gracias.
Mi hija de 14 años (casi 15) está tremendamente enganchada al móvil. Cuando se lo dimos, teníamos un programa de gestión de uso del tiempo, que dejó de funcionar y durante el verano su adicción al móvil ha aumentado. Para mí sería muy fácil quitárselo, pero como en el instituto les mandan las tareas por classroom, me pone esa excusa permanentemente para tener el móvil en la habitación y para llevárselo a clase. Es cierto que saca buenas notas. No usa redes sociales, pero sí whats app y juegos. El caso es que como además tenemos muchos problemas con ella de conflictos con sus hermanos por celos, y estamos intentado relajar la tensión familiar y conectar con ella, a ver si mejora su trato hacia los hermanos, nunca encuentro el momento de decirle que quiero volver a ponerle una aplicación al móvil para que controle el tiempo de uso del dispositivo y no sé cómo hacerlo, ni si es el mejor momento. Gracias!
Hola, para mi una de las grandes dificultades que tenemos es la comida.
A mi hijo de 5 años le gustan muy poquitas cosas y es muy difícil que pruebe lo que nosotros comemos a diario.
El desayuno y merienda bien porque come bastante fruta y avena pero la hora de comer es difícil.
Le forzamos al menos a probarlo pero casi nunca le gusta y acabamos dándole algo que come tipo pasta, cous cous, atún y zanahoria cruda. Estamos muy limitados. Deberíamos forzarle más o entender que poco a poco le irán gustando nuevos sabores? Siempre nos queda la duda….
Hola, tengo una hija de 13 años. tenemos dificultades en estos aspectos
Falta de respeto: observamos que cuando hablamos con ella no tolera que le lleven la contraria ni que le digan lo que tiene que hacer. Muchas de las discusiones comienzan con un detalle menor (ej al hacer un ejercicio del colegio, si le intenta decir como es, reacciona de forma airada, ) de momento cambia su carácter, alza el tono de voz y reacciona de forma exagerada, super enfadada, derivando la discusión en una situación mucho peor… Su carácter es muy desafiante y está siempre a la defensiva.
Uso del móvil o iPad a horas en las que no debe (ej por la noche). el otro dia, la pillamos usandolo por la noche ya en la cama. (otra disputa…) como debemos de actuar para que ella entienda que las normas hay que seguirlas… ¿Hay que castigar en este caso? como hacerla entender que no puede hacer uso del móvil fuera de horas…
Tengo 2 hijos de 9 y 6 años, los dos bastante vergonzosos. El otro día en el patio la niña de 6 años estaba jugando con los vecinos a hacer volteretas y se torció la mano. Yo que la vi, le pregunté que si estaba bien y ella me dijo que sí. Yo seguí observándola y esa mano no la movía, pero esperé. Al poco tiempo vino y me dijo que quería subir a casa a hacer pis. Nada más llegar a casa se echó a llorar, tenía la mano hinchada y decía que le dolía mucho..nos fuimos a urgencias y tenía una pequeña fractura. Yo le dije que cuando se hiciera daño que podía llorar que no pasaba nada por llorar y ella me contestó que es que le daba vergüenza. Me gustaría que expresara sus emociones.
En otra ocasión, también en el patio,estaba con su bici. En un momento que ella se bajó, otra niña cogió su bici y después de un rato me dice mamá quiero mi bici, le dije que se la pudiera a la niña y tb me dijo que le daba vergüenza. ¿Cómo puedo ayudarla para vencer poco a poco la vergüenza y expresar lo que quiere?
María José Poveda Martínez
el 03/10/2022 a las 14:39
Hola,
Tengo una hija de 11 años y un hijo de 8 y demandan hacer tardes de juegos (juegos de mesa) en familia los fines de semana. La mayoría de las veces les digo que no porque cuando van perdiendo empiezan a insultarse y me paso la mayoría del tiempo recordándoles que los hermanos no se dicen esas cosas. Me gustaría saber alguna estrategia para que dejen de hacer esto.
Gracias.
En casa no somos ni muy ordenados ni muy desordenados. Mis hijos comparten habitación y cuando se quitan la ropa y la dejan en la silla o en la cama para ponérsela después lo dejan todo echo un burruño y del revés. Yo les digo que la pongan del derecho y la dejen estirada, pero el mayor de 9 me dice que a él le da igual que este arrugado y que cuando se la va a poner la pone bien y no le importa y la pequeña de 6, antes la colocaba, pero ya está copiando al mayor y hace lo mismo. No sé cómo trabajar ésto para que sean más cuidadosos
Hola, en casa tenemos dificultades para que los niños (14, 12 y 5) nos ayuden con las tareas domésticas. Hemos intentado poner turnos para recoger la cocina. Hacerlo todos juntos y cualquier iniciativa no dura más de 4 días. Enseguida desaparecen y nos cuesta una discusión un mínimo de colaboración, por lo que acabamos recogiendo los adultos, y a mí concretamente me resulta muy frustrante. ¿Qué podemos hacer? Gracias
Hola, a nosotros nos está costando mucho el momento de ir a la cama, y luego el de levantarlos. Hemos cambiado rutina, cenamos mas pronto (19.45) y después cena que se activaban mucho hemos puesto ratito lectura y entran en el bastante bien. No usamos nada de pantallas entre semana, salvo que haya deberes por ahí, y aún así cuando se meten cama les cuesta mucho, los dos mayores empiezan a chincharse, duermen juntos, y la peque desd otra habitación que los oye empieza a llamarnos mil veces. Muchos días tardan mucho en dormirse, a veces me llevo a alguno a mi habitación para que se relajen pero al final se acaban durmiendo tarde y por mañana viene el problema para levantarse, sobretodo el mediano. Que hay que sacarlo en brazos literal y se enfada por todo. Intento decirle que entiendo que esté cansado que a mi también me cuesta pero no colabora para nada en levantarse vestirse…he adelantado la hora de levantarle también pero no he conseguido mejorar su actitud. ¿ Alguna herramienta? Mil gracias
Mi niña de 6 años entiendo que tiene una autoestima muy poco regulada y sufrimos mucho con su comportamiento demasiado pasivo, entiendo que es una niña con tendencias sumisas, en el cole, en el parque, donde sea ella busca o encuentra ese tipo de relación.
Mi hija es una niña muy dulce, amable, una niña estupenda, sociable, maravillosa y muy sensible diría yo que rozando a PAS jejeje.
El tema es que con sus amigas es muy sumisa y/o (es muy mandona si son menores que ella) no me gusta como la hablan, como le susurran al oído para que haga cosas, como la ningunean, mangonean y cuando la hablas con todo el amor te dice “vale vale, ya lo entiendo, no me hables más de eso”, o me dice “me gusta fulanita por eso dejo que me mande” “mama yo soy su única amiga”, pero como es lógico cuando la amiga tiene interés en otro amiguit@ a la mía le hace el vacío, huye de ella y mi hija no se da cuenta y va detrás de ellas rogando que la dejen jugar, cuando lo veo en el parque lo puedo intervenir le digo que juego con otro niño y llora pero en el cole no estoy.
Ya me di cuenta que es mi niña busca ese tipo de relación.
Esta noche me dijo “no me gusta que fulanita me esté diciendo que tengo que hacer porque luego no tenemos tiempo de jugar en el recreo” y a la vez dice que “le gusta las lecciones que le da fulanita porque es su amiga”. Desde no hables con esa o aquel o juegas así y asá.
No sé, yo le hablo que ella tiene que hacer lo que le apetece de acuerdo con el juego, que su diamante es precioso, que ella no puede dejar que lo ensucien (de un cuento de De Mayor quiero ser feliz), una etapa que sufrió mucho el curso pasado cuando su amiga se hizo amiga de otra niña entonces a la mía dejaban de lado pues de mucho dialogar hubo días que pudo dejar a las niñas e ir a jugar con otros niños y luego estas niñas viendo que ella pasaba venían a buscarla para jugar.
No sé cómo ayudarla a cambiar esta conducta, esa forma de relacionarse, se me agotan las herramientas y solo tengo ganas de llorar porque sufro con eso (que sufre porque claro cuándo se rebela y lo chiva a la profe la etiquetan como llorona) y sufro cuando ella habla convencida de que no le importa que la traten así.
Me culpo mucho, pienso que es por mí, porque si la grité, porque si fui muy autoritaria, no lo sé.
No sé si me falta herramientas para afrontar eso y que le cale y se dé cuenta o llevarla a un psicólogo, no aguanto q sea tan sumisa.
Me dijo Mónica que la escuchara y que no interviniera es muy difícil, le inflamos su autoestima a tope, le decimos lo valerosa que es, la amiga maravillosa, que de oportunidad a otros niños de conocerla en el patio porque es especial, cuanto la queremos, le pongo notitas en su almuerzo del cole por las noches leemos juntas hay mucha conexión ahora más desde que empecé el curso y seguimos igual. ya escuché tus cursos el sobre autoestima y peleas entre hermanos mil veces, y el contenido semanal lo trillo bien, lo imprimí para repasarlo. En fin, no sé cómo avanzar en eso.
La duda que quiero plantear para esta sesión de preguntas y respuestas es sobre mi hija mayor (casi 14 años).
El tema es que yo he sido hasta hace poco una madre bastante estricta y perfeccionista y creo que eso le ha hecho mucha mella a ella sobre todo, quizá por ser la mayor y también porque es muy sensible e insegura. Eso ha hecho que su autoestima esté regular y el resultado es que desde pequeña nos miente mucho.
Yo hasta hace poco me enfocaba más en la mentira, y no tanto en el por qué de esa mentira, que ahora creo que está muy relacionada con el miedo a defraudarnos o al castigo. Desde hace un tiempo que estoy intentando cambiar y he reducido mucho mi nivel de exigencia hacia ella la relación creo que ha mejorado bastante y cada vez la veo más suelta y más segura, nos planta cara muchas veces cosa que en el fondo me gusta aunque no sea cómodo… El caso es que yo sé que me sigue mintiendo en muchas cosas sin importancia, por ejemplo si le digo, “te has duchado?”, ella casi siempre me dice que sí aunque yo sé que no, o “te has comido tal cosa?” y yo sé que ha sido ella aunque dice que no… y cosas así.
El tema es que no sé si en esos casos le debo decir que se que me está mintiendo e intentar que lo reconozca y lo hablemos o es mejor hacer que me creo lo que me está diciendo hasta que sea ella le que se sienta con la confianza suficiente para dejar de mentir…
La duda que quiero plantear para esta sesión de preguntas y respuestas es sobre mi hija mayor (casi 14 años).
El tema es que yo he sido hasta hace poco una madre bastante estricta y perfeccionista y creo que eso le ha hecho mucha mella a ella sobre todo, quizá por ser la mayor y también porque es muy sensible e insegura. Eso ha hecho que su autoestima esté regular y el resultado es que desde pequeña nos miente mucho.
Yo hasta hace poco me enfocaba más en la mentira, y no tanto en el por qué de esa mentira, que ahora creo que está muy relacionada con el miedo a defraudarnos o al castigo. Desde hace un tiempo que estoy intentando cambiar y he reducido mucho mi nivel de exigencia hacia ella la relación creo que ha mejorado bastante y cada vez la veo más suelta y más segura, nos planta cara muchas veces cosa que en el fondo me gusta aunque no sea cómodo… El caso es que yo sé que me sigue mintiendo en muchas cosas sin importancia, por ejemplo si le digo, “te has duchado?”, ella casi siempre me dice que sí aunque yo sé que no, o “te has comido tal cosa?” y yo sé que ha sido ella aunque dice que no… y cosas así.
El tema es que no sé si en esos casos le debo decir que se que me está mintiendo e intentar que lo reconozca y lo hablemos o es mejor hacer que me creo lo que me está diciendo hasta que sea ella le que se sienta con la confianza suficiente para dejar de mentir…
Hola Amaya.
A mí me gustaría preguntar tres cosas, dos con respecto a mi hijo y una con respecto a mi pareja.
Mi hijo, va a cumplir 4 años. A la hora de cenar, si la comida no le gusta mucho, por ejemplo si son verduras, no quiere comer. Si le pongo la tele, come lo que sea, y se come toda la verdura. Pero si la comida no le gusta mucho, no quiere comer. Y yo sé que si no cena bien, a las 3 horas despierta con hambre, me despierta a mí, come algo y nos desvelamos los dos. Y al día siguiente hay cole y hay trabajo. Entonces, yo opto por ponerle los dibujos mientras cena, para que cene. Aunque no me gusta nada, porque sé que no se deben ver pantallas antes de irse a dormir, y que la comida debe ser un momento de encuentro en familia, y no de ver la tele. Esto sólo ocurre cuando la comida no le gusta demasiado. Si no, no tenemos este problema. ¿Cómo puedo solucionar darle las verduras sin que vea la tele?
La otra pregunta es con respecto a dormir solo. Este verano empezó a dormir solo en su habitación, y o bien se despertaba de noche y venía a nuestra cama, o se despertaba por la mañana dos horas antes. Estuvimos así todo el verano. Cuando empezó el cole, le preguntamos si estaba a gusto durmiendo solo, y nos dijo que le daba mucho miedo dormir solo. Entonces decidí volver a dormir con él, porque suponemos que no nos miente. ¿Está bien que siga durmiendo con él un poco más o debería dormir solo ya?
Con respecto a mi marido, a veces tenemos problemas por el reparto de tareas. La verdad es que no solemos planificar, y vamos haciendo sobre la marcha. Si al final no nos ha dado tiempo a hacer algo, nos lo echamos en cara, y a mí me parece que yo hice más y a él que él hizo más. Seguramente sea muy obvio, pero ¿cómo se hace un reparto de tareas?
Muchas gracias
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En la herramienta de este domingo, a mi me cuesta identificar la emoción que hay detrás de la reacción de los niños. Ejemplo, a mi hija también le pasa lo que a la niña del ejemplo cuando va al cole le pica y le molesta todo y se por su caracter que el cole es algo que no es agradable para ella aunque este bien pero si yo lo verbalizo como indicas, ella me dice muy enfadada que no es eso!! Con el otro me pasa igual cuando creo que es cansancio o sueño le digo cariñosamente no pasa nada cariño es normal que te sientas asi hoy dormiste poco y me grita molesto igual que no es eso! No me funciona mucho adivinar que les pasa o no se me da bien más bien.
Me cuesta muchísimo reconectar después de un conflicto. Mi hijo hace comentarios hirientes (no sé si de forma consciente) y después él actúa como si nada. Dice que no entiende por qué estoy enfadada, pero estoy dolida y triste y no sé cómo dejar de lado todo eso y volver a las risas y la conexión.
Gracias.
Mi hija de 14 años (casi 15) está tremendamente enganchada al móvil. Cuando se lo dimos, teníamos un programa de gestión de uso del tiempo, que dejó de funcionar y durante el verano su adicción al móvil ha aumentado. Para mí sería muy fácil quitárselo, pero como en el instituto les mandan las tareas por classroom, me pone esa excusa permanentemente para tener el móvil en la habitación y para llevárselo a clase. Es cierto que saca buenas notas. No usa redes sociales, pero sí whats app y juegos. El caso es que como además tenemos muchos problemas con ella de conflictos con sus hermanos por celos, y estamos intentado relajar la tensión familiar y conectar con ella, a ver si mejora su trato hacia los hermanos, nunca encuentro el momento de decirle que quiero volver a ponerle una aplicación al móvil para que controle el tiempo de uso del dispositivo y no sé cómo hacerlo, ni si es el mejor momento. Gracias!
Hola, para mi una de las grandes dificultades que tenemos es la comida.
A mi hijo de 5 años le gustan muy poquitas cosas y es muy difícil que pruebe lo que nosotros comemos a diario.
El desayuno y merienda bien porque come bastante fruta y avena pero la hora de comer es difícil.
Le forzamos al menos a probarlo pero casi nunca le gusta y acabamos dándole algo que come tipo pasta, cous cous, atún y zanahoria cruda. Estamos muy limitados. Deberíamos forzarle más o entender que poco a poco le irán gustando nuevos sabores? Siempre nos queda la duda….
Hola, tengo una hija de 13 años. tenemos dificultades en estos aspectos
Falta de respeto: observamos que cuando hablamos con ella no tolera que le lleven la contraria ni que le digan lo que tiene que hacer. Muchas de las discusiones comienzan con un detalle menor (ej al hacer un ejercicio del colegio, si le intenta decir como es, reacciona de forma airada, ) de momento cambia su carácter, alza el tono de voz y reacciona de forma exagerada, super enfadada, derivando la discusión en una situación mucho peor… Su carácter es muy desafiante y está siempre a la defensiva.
Uso del móvil o iPad a horas en las que no debe (ej por la noche). el otro dia, la pillamos usandolo por la noche ya en la cama. (otra disputa…) como debemos de actuar para que ella entienda que las normas hay que seguirlas… ¿Hay que castigar en este caso? como hacerla entender que no puede hacer uso del móvil fuera de horas…
que debemos hacer en estos casos?
Tengo 2 hijos de 9 y 6 años, los dos bastante vergonzosos. El otro día en el patio la niña de 6 años estaba jugando con los vecinos a hacer volteretas y se torció la mano. Yo que la vi, le pregunté que si estaba bien y ella me dijo que sí. Yo seguí observándola y esa mano no la movía, pero esperé. Al poco tiempo vino y me dijo que quería subir a casa a hacer pis. Nada más llegar a casa se echó a llorar, tenía la mano hinchada y decía que le dolía mucho..nos fuimos a urgencias y tenía una pequeña fractura. Yo le dije que cuando se hiciera daño que podía llorar que no pasaba nada por llorar y ella me contestó que es que le daba vergüenza. Me gustaría que expresara sus emociones.
En otra ocasión, también en el patio,estaba con su bici. En un momento que ella se bajó, otra niña cogió su bici y después de un rato me dice mamá quiero mi bici, le dije que se la pudiera a la niña y tb me dijo que le daba vergüenza. ¿Cómo puedo ayudarla para vencer poco a poco la vergüenza y expresar lo que quiere?
Hola,
Tengo una hija de 11 años y un hijo de 8 y demandan hacer tardes de juegos (juegos de mesa) en familia los fines de semana. La mayoría de las veces les digo que no porque cuando van perdiendo empiezan a insultarse y me paso la mayoría del tiempo recordándoles que los hermanos no se dicen esas cosas. Me gustaría saber alguna estrategia para que dejen de hacer esto.
Gracias.
En casa no somos ni muy ordenados ni muy desordenados. Mis hijos comparten habitación y cuando se quitan la ropa y la dejan en la silla o en la cama para ponérsela después lo dejan todo echo un burruño y del revés. Yo les digo que la pongan del derecho y la dejen estirada, pero el mayor de 9 me dice que a él le da igual que este arrugado y que cuando se la va a poner la pone bien y no le importa y la pequeña de 6, antes la colocaba, pero ya está copiando al mayor y hace lo mismo. No sé cómo trabajar ésto para que sean más cuidadosos
Hola, en casa tenemos dificultades para que los niños (14, 12 y 5) nos ayuden con las tareas domésticas. Hemos intentado poner turnos para recoger la cocina. Hacerlo todos juntos y cualquier iniciativa no dura más de 4 días. Enseguida desaparecen y nos cuesta una discusión un mínimo de colaboración, por lo que acabamos recogiendo los adultos, y a mí concretamente me resulta muy frustrante. ¿Qué podemos hacer? Gracias
Hola, a nosotros nos está costando mucho el momento de ir a la cama, y luego el de levantarlos. Hemos cambiado rutina, cenamos mas pronto (19.45) y después cena que se activaban mucho hemos puesto ratito lectura y entran en el bastante bien. No usamos nada de pantallas entre semana, salvo que haya deberes por ahí, y aún así cuando se meten cama les cuesta mucho, los dos mayores empiezan a chincharse, duermen juntos, y la peque desd otra habitación que los oye empieza a llamarnos mil veces. Muchos días tardan mucho en dormirse, a veces me llevo a alguno a mi habitación para que se relajen pero al final se acaban durmiendo tarde y por mañana viene el problema para levantarse, sobretodo el mediano. Que hay que sacarlo en brazos literal y se enfada por todo. Intento decirle que entiendo que esté cansado que a mi también me cuesta pero no colabora para nada en levantarse vestirse…he adelantado la hora de levantarle también pero no he conseguido mejorar su actitud. ¿ Alguna herramienta? Mil gracias
Hola Amaya,
Mi preocupación para el día de las preguntas es:
Mi niña de 6 años entiendo que tiene una autoestima muy poco regulada y sufrimos mucho con su comportamiento demasiado pasivo, entiendo que es una niña con tendencias sumisas, en el cole, en el parque, donde sea ella busca o encuentra ese tipo de relación.
Mi hija es una niña muy dulce, amable, una niña estupenda, sociable, maravillosa y muy sensible diría yo que rozando a PAS jejeje.
El tema es que con sus amigas es muy sumisa y/o (es muy mandona si son menores que ella) no me gusta como la hablan, como le susurran al oído para que haga cosas, como la ningunean, mangonean y cuando la hablas con todo el amor te dice “vale vale, ya lo entiendo, no me hables más de eso”, o me dice “me gusta fulanita por eso dejo que me mande” “mama yo soy su única amiga”, pero como es lógico cuando la amiga tiene interés en otro amiguit@ a la mía le hace el vacío, huye de ella y mi hija no se da cuenta y va detrás de ellas rogando que la dejen jugar, cuando lo veo en el parque lo puedo intervenir le digo que juego con otro niño y llora pero en el cole no estoy.
Ya me di cuenta que es mi niña busca ese tipo de relación.
Esta noche me dijo “no me gusta que fulanita me esté diciendo que tengo que hacer porque luego no tenemos tiempo de jugar en el recreo” y a la vez dice que “le gusta las lecciones que le da fulanita porque es su amiga”. Desde no hables con esa o aquel o juegas así y asá.
No sé, yo le hablo que ella tiene que hacer lo que le apetece de acuerdo con el juego, que su diamante es precioso, que ella no puede dejar que lo ensucien (de un cuento de De Mayor quiero ser feliz), una etapa que sufrió mucho el curso pasado cuando su amiga se hizo amiga de otra niña entonces a la mía dejaban de lado pues de mucho dialogar hubo días que pudo dejar a las niñas e ir a jugar con otros niños y luego estas niñas viendo que ella pasaba venían a buscarla para jugar.
No sé cómo ayudarla a cambiar esta conducta, esa forma de relacionarse, se me agotan las herramientas y solo tengo ganas de llorar porque sufro con eso (que sufre porque claro cuándo se rebela y lo chiva a la profe la etiquetan como llorona) y sufro cuando ella habla convencida de que no le importa que la traten así.
Me culpo mucho, pienso que es por mí, porque si la grité, porque si fui muy autoritaria, no lo sé.
No sé si me falta herramientas para afrontar eso y que le cale y se dé cuenta o llevarla a un psicólogo, no aguanto q sea tan sumisa.
Me dijo Mónica que la escuchara y que no interviniera es muy difícil, le inflamos su autoestima a tope, le decimos lo valerosa que es, la amiga maravillosa, que de oportunidad a otros niños de conocerla en el patio porque es especial, cuanto la queremos, le pongo notitas en su almuerzo del cole por las noches leemos juntas hay mucha conexión ahora más desde que empecé el curso y seguimos igual. ya escuché tus cursos el sobre autoestima y peleas entre hermanos mil veces, y el contenido semanal lo trillo bien, lo imprimí para repasarlo. En fin, no sé cómo avanzar en eso.
Gracias por estar ahí de todas formas.
Hola Amaya!!
La duda que quiero plantear para esta sesión de preguntas y respuestas es sobre mi hija mayor (casi 14 años).
El tema es que yo he sido hasta hace poco una madre bastante estricta y perfeccionista y creo que eso le ha hecho mucha mella a ella sobre todo, quizá por ser la mayor y también porque es muy sensible e insegura. Eso ha hecho que su autoestima esté regular y el resultado es que desde pequeña nos miente mucho.
Yo hasta hace poco me enfocaba más en la mentira, y no tanto en el por qué de esa mentira, que ahora creo que está muy relacionada con el miedo a defraudarnos o al castigo. Desde hace un tiempo que estoy intentando cambiar y he reducido mucho mi nivel de exigencia hacia ella la relación creo que ha mejorado bastante y cada vez la veo más suelta y más segura, nos planta cara muchas veces cosa que en el fondo me gusta aunque no sea cómodo… El caso es que yo sé que me sigue mintiendo en muchas cosas sin importancia, por ejemplo si le digo, “te has duchado?”, ella casi siempre me dice que sí aunque yo sé que no, o “te has comido tal cosa?” y yo sé que ha sido ella aunque dice que no… y cosas así.
El tema es que no sé si en esos casos le debo decir que se que me está mintiendo e intentar que lo reconozca y lo hablemos o es mejor hacer que me creo lo que me está diciendo hasta que sea ella le que se sienta con la confianza suficiente para dejar de mentir…
Hola Amaya!!
La duda que quiero plantear para esta sesión de preguntas y respuestas es sobre mi hija mayor (casi 14 años).
El tema es que yo he sido hasta hace poco una madre bastante estricta y perfeccionista y creo que eso le ha hecho mucha mella a ella sobre todo, quizá por ser la mayor y también porque es muy sensible e insegura. Eso ha hecho que su autoestima esté regular y el resultado es que desde pequeña nos miente mucho.
Yo hasta hace poco me enfocaba más en la mentira, y no tanto en el por qué de esa mentira, que ahora creo que está muy relacionada con el miedo a defraudarnos o al castigo. Desde hace un tiempo que estoy intentando cambiar y he reducido mucho mi nivel de exigencia hacia ella la relación creo que ha mejorado bastante y cada vez la veo más suelta y más segura, nos planta cara muchas veces cosa que en el fondo me gusta aunque no sea cómodo… El caso es que yo sé que me sigue mintiendo en muchas cosas sin importancia, por ejemplo si le digo, “te has duchado?”, ella casi siempre me dice que sí aunque yo sé que no, o “te has comido tal cosa?” y yo sé que ha sido ella aunque dice que no… y cosas así.
El tema es que no sé si en esos casos le debo decir que se que me está mintiendo e intentar que lo reconozca y lo hablemos o es mejor hacer que me creo lo que me está diciendo hasta que sea ella le que se sienta con la confianza suficiente para dejar de mentir…
Hola Amaya.
A mí me gustaría preguntar tres cosas, dos con respecto a mi hijo y una con respecto a mi pareja.
Mi hijo, va a cumplir 4 años. A la hora de cenar, si la comida no le gusta mucho, por ejemplo si son verduras, no quiere comer. Si le pongo la tele, come lo que sea, y se come toda la verdura. Pero si la comida no le gusta mucho, no quiere comer. Y yo sé que si no cena bien, a las 3 horas despierta con hambre, me despierta a mí, come algo y nos desvelamos los dos. Y al día siguiente hay cole y hay trabajo. Entonces, yo opto por ponerle los dibujos mientras cena, para que cene. Aunque no me gusta nada, porque sé que no se deben ver pantallas antes de irse a dormir, y que la comida debe ser un momento de encuentro en familia, y no de ver la tele. Esto sólo ocurre cuando la comida no le gusta demasiado. Si no, no tenemos este problema. ¿Cómo puedo solucionar darle las verduras sin que vea la tele?
La otra pregunta es con respecto a dormir solo. Este verano empezó a dormir solo en su habitación, y o bien se despertaba de noche y venía a nuestra cama, o se despertaba por la mañana dos horas antes. Estuvimos así todo el verano. Cuando empezó el cole, le preguntamos si estaba a gusto durmiendo solo, y nos dijo que le daba mucho miedo dormir solo. Entonces decidí volver a dormir con él, porque suponemos que no nos miente. ¿Está bien que siga durmiendo con él un poco más o debería dormir solo ya?
Con respecto a mi marido, a veces tenemos problemas por el reparto de tareas. La verdad es que no solemos planificar, y vamos haciendo sobre la marcha. Si al final no nos ha dado tiempo a hacer algo, nos lo echamos en cara, y a mí me parece que yo hice más y a él que él hizo más. Seguramente sea muy obvio, pero ¿cómo se hace un reparto de tareas?
Muchas gracias